长征的诗词10首朗诵
1、高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，
2、贺国产航母下海试航潜龙在渊风云急，飞龙在天风云轻。沧海横波排浊浪，重舰扬威慑巨鲸。云垂海立等闲路，渊停岳峙平常心。朝阳常照我疆海，赤霞满天放光明。
3、不怕困难，不畏牺牲，
4、这些诗词内容生动、情感饱满，可以激发学生的爱国情感和责任感。
5、《七律·长征》写于1935年9月下旬，10月定稿。这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。
6、五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，
7、读后半句时，声音、声调放低；
8、水调歌头•明月几时有。
9、三军过后尽开颜。
10、新世纪，新时代，新希望，新蓝图，一切都是新的。作为有着鸿鹄之志的新青年，
11、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
12、故事总是特别吸引人，许多人对故事情节总是感兴趣的，令人印象深刻。所以可以通过查找译文的方法了解故事情节，自己再加以想象。了解大致描绘的情节有利于记住诗词内容。也可以通过谐音等有趣的方法让死板的背书生动起来，会使内容有记忆点，也会感到背书的快乐。
13、声调放低，用陈述语气来读；
14、毛泽东：沁园春•雪。
15、以下是适合一年级学生朗诵的几首红色经典诗词：
16、实干，再实干。
17、【译诗】
18、三军将士过了此处都笑逐颜开.
19、可以选择多次朗读，多读几遍，读的时候要用心专注可以更好记住。多次朗读后对此诗会有一定记忆，听到某一句会自然地接出下句。朗读一定次数后进行背诵，会发现自己已经简单记住一大半了。
20、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影；雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步；四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容；三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？
21、如果想，可以选择其他与红色经典相关的诗词或故事，如《红岩》、《小兵张嘎》等，进一步加深学生对红色文化的了解和认识。
22、为了实现祖国的伟大理想。
23、同时，这些诗词的表述方式也比较简单明了，易于理解和接受，更适合小学生的口语表达和朗诵。
24、最是欢喜岷山的千里白雪，
25、这些诗词反映了革命斗争和爱国情怀，是中国优秀文化的代表。
26、红军不怕远征难，
27、杜甫：春夜喜雨。
28、长征的朗读应该用怎样的语气呢？应该用豪迈激越的语气来朗读，如听众感受到长征这首诗中所包含的对革命充满必胜新年，对敌人、对困难的极端藐视的豪迈气概。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”多么雄奇壮阔，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”更是信心百倍，豪情满怀。
29、艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜了强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，是否还需要这种精神呢？轻歌曼舞的欢乐，鸟语花香的芳馨，相敬互爱的甜蜜，灯红酒绿的痴迷，艰苦的环境似乎已离我们悠然远去，然而，亲爱的朋友，你可曾想到，伴随着时光流逝的不仅仅是我们的青春，还有我们绚烂的向往和似锦的前程啊。我们需要艰苦奋斗的精神，需要甘于奉献的精神。有了这样的精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕发无坚不摧的力量。这样的精神是我们人生走向辉煌的基石。
30、千山万水化区区小事不足道来。
长征的诗词10首朗诵
31、要知松高洁，待到雪化时。
32、古琴曲《高山流水》（这是一首带着地球人的问候在深邃的太空中回响的美妙的音乐）。古琴曲《石上流泉》、《流水》、《广陵散》二胡曲《空山鸟语》、《二泉映月》、《良宵》、《听松》琵琶曲《十面埋伏》、《梅花三弄》、《霸王卸甲》古筝曲《高山流水》、《战台风》、《秦桑曲》
33、敢于斗争，永不言败。
34、星星闪耀，让山峦更显神奇。
35、为中国人民谋幸福，
36、大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。
37、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
38、金沙水拍云崖暖，
39、大雪压青松，青松挺且直。
40、七十年前的长征，已经作为一个符号，走进了历史，铭刻在我们记忆的深处。而岁月积淀的长征精神，却像古酒一般在我们的心中酿出了感情，酿出了味道，成为我们多彩人生的一道美味佳肴。
41、适合一年级学生朗诵的红色经典诗词有很多，例如《革命家的家庭》中的《九月十八日诗》，《出师表》中的《前出塞》，《沁园春·长沙》中的《独立寒秋》等。
42、这些经典诗词通过学生的朗诵和演绎，可以帮助他们更好地了解和领会中国优秀文化的内涵和精神。
43、《中国共产党员》
44、红军岂畏惧远征的艰辛，
45、七律•长征。
46、值得注意的是，对于一年级学生而言，朗诵时需要适当考虑诗词的难易程度，选择内容简单明了、易于理解的经典诗词。
47、革命和建设需要的是实干，
48、没有串场词2长征诗歌朗诵会是一种庄严的文艺活动，串场词会打破其中的神圣氛围。
49、在井冈山的夜晚，
50、适合一年级学生朗诵的红色经典诗词包括《雷锋日记》、《七律长征序》、《红旗颂》等。
51、如果要举行长征诗歌朗诵会，建议主持人事先通过简短介绍或者视频等形式，对不太熟悉长征历史的观众进行简单的背景介绍，而不是通过串场词的方式。
52、《毛主席语录》
53、乌蒙磅礴走泥丸。
54、挥舞着武器，保卫着家园。
55、大渡桥横铁索寒。
56、这样可以在不破坏活动氛围的前提下，更好地传递活动的主题和文化内涵。
57、一年级朗诵红色诗词。推荐毛主席的沁园春雪。这首诗典故非常多。气势磅礴宏大。也是很多人喜欢的一首诗。应该是毛主席的经典代表作。进了中华民族上下几千年。用词准确，华丽，大气磅礴。有较高的艺术水平和群众基础。弘扬优秀传统文化。当选这首诗。
58、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
59、哪里有我们的英雄事迹。
60、黄河长长的身躯，
长征的诗词10首朗诵
61、同时，这些诗词也是中华文化的精华，朗诵可以促进学生语言表达能力的提高和对文化的理解。
62、他们无私地工作，
63、此时，我们已经通过了桂北最危险最困难的阶段，以后我们前进的道路会越走越宽，胜利一定属于我们，属于英勇顽强的红军。
64、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
65、就要有共产党员的称号。
66、英雄们努力战斗，
67、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
68、今天，我们重温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。
69、《黄河颂》
70、坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然漫长而曲折。构建社会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下又一次伟大而艰巨的长征。进行新的长征，我们同样需要有坚定信念，坚强的意志和必胜的信心。
71、慷慨激昂，宽广深邃。
72、适合一年级学生朗诵的红色经典诗词有《少年中国说》、《义勇军进行曲》、《红旗颂》等。
73、七律·长征
74、金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，
75、另外，老师可以通过古文阅读，提高学生诵读的水平和兴趣，进一步扩充学生的阅读面和背景知识。
76、李清照：声声慢。
77、杜牧：秋夕。
78、同时，长征诗歌朗诵会是一种文化传承和历史纪念的形式，需要给予足够的尊重和理解。
79、浪淘沙•北戴河。
80、《井冈山的夜》
81、他们声威赫赫，毫不畏惧。
82、万水千山只等闲。
83、声调逐渐升高，声音逐渐放大；
84、李白：将进酒。
85、五岭逶迤腾细浪，
86、挺多的。如苏轼：念奴娇•赤壁怀古。
87、更喜岷山千里雪，
88、波浪起伏，巨浪滔天，
89、走自己的路，让别人说去吧。
90、同时，也可以让学生明白革命斗争和爱国情怀的重要性，增强他们的爱国主义情感。
长征的诗词10首朗诵
91、因为这些诗词具有极强的爱国主义、革命精神和集体主义思想，适合引导小学生树立正确的价值观和人生观。
92、声调再次升高，用感叹语气。
93、适合古诗词朗诵的背景音乐很多；歌颂祖国类《共和国之恋》，《我像雪花天上来》，《红旗颂》，《长征交响曲》。古典的有；《高山流水》，《石上泉流》，《流水》，《广陵散》，二胡曲《空山鸟语》。外国音乐有；《星空》，《秋日诗语》，巜罗密欧与朱丽叶》，巜森林狂想曲》等都可用着古诗词朗诵的背景音乐。