1、【出处】：唐代诗人杜甫的《赠花卿》：锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。
2、描写唱歌认真的句子
3、天阙沉沉夜未央,碧云仙曲舞霓裳；一声玉笛向空尽,月满骊山宫漏长.
4、答：赞美别人唱歌好听的诗句听的诗句：
5、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感9、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。10、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。11、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。12、天籁之音。13、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。14、宛如阳春白雪，天籁之音,真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！15、温暖明净的歌。16、拥有阳光般温暖美好的歌曲。17、优美的灵魂，优美的歌谣。18、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。
6、【释义】：乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。
7、余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
8、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
9、【释义】：间关：鸟鸣声。滑：形容乐声婉转流畅。冰下难：以泉水在冰下流动受阻形容乐声艰涩低沉、呜咽断续。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
10、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
11、【释义】：飞鸟听了为之回翔盘旋，壮士听了感动得流下眼泪。形容歌声意境深远动人。
12、这声音真好听，唱低音的时候，如诉如泣婉转缠绵，唱高音的时候，一泻千里让人心潮澎湃，整首歌曲唱的这么流畅，表达力很强，……
13、金声玉振：比喻音韵响亮、和谐。
14、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
15、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
16、含商咀徵：指沉浸于优美的乐曲之中。
17、此曲只应天上有，人间哪得几回闻？
18、此曲只应天上有,人间哪得几回闻?
19、形容一个人歌声好听的，怎么夸一个人唱歌好？她唱歌的声音真好听，就像百灵鸟一样动听，这么优美，动听的歌声就像高山流水，使人百听不厌，每当一听到她的歌声就忘记了忧愁，忘记了烦恼，随着他的歌声就好向仙女一样翩翩起舞，自我陶醉中忘乎所有。
20、幺弦孤韵：指小曲的音韵，与具备各种乐曲乐器的大乐相对。
21、郢中白雪：指高雅的乐曲或诗文。
22、这句诗出自于唐代诗人李贺的《李凭箜篌引》。意思为：在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。
23、此曲只应天上有，人间能得几回闻。
24、扣人心弦、莺歌燕舞、高歌猛进、
25、余音绕梁,三日不绝.
26、【出处】：唐代诗人白居易的《琵琶行》
27、绕梁三日不绝于耳
28、像百灵鸟
29、兴云致雨：比喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。
30、间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难
31、你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻。
32、激情洋溢、凤箫鸾管、悦耳动听、
33、【出处】：《列子·汤问》:“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去，而余音绕梁欐，三日不绝。”
34、【出处】：唐代诗人李贺的《李凭箜篌引》
35、还有孔子闻韶，三月不知肉味，也比不了你的天女妙音。
36、歌声传来，当我们听到的时候，都陶醉在了这歌声的海洋里，我们在他的歌声里畅游，体会音乐带给我们的感动。
37、【释义】：这支曲子只应天上才有,人间哪能多次听到呢!
38、孔子闻《韶乐》,三月不知肉味.
39、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。
40、歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
41、动人心魄、温柔缠绵、震撼人心、
42、飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
43、更如朗照松间的明月，清幽明净。
44、形容一个人歌声好听一般都用百灵鸟来夸赞。百灵鸟叫声清翠.宏亮，自然优美，在广茂草坪驻槽，繁殖后代，夏季广茂的草坪，绿草青青，鲜花盛开，百灵鸟在碧蓝的空中飞翔，唱着动听的歌声，花草微动，好似为之扮舞，大自然的清秀.美丽，让人陶醉想往。
45、气势恢弘的歌。
46、温柔如淡淡泉水，余音绕梁,三日不绝.一种深沉却飘然出世和婉转凄美的感觉占据心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之音。
47、余音绕梁，三日不绝。
48、金声玉振、余音绕梁、高山流水、
49、返璞归真的童乐。
50、余音袅袅，她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
51、瞧!同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀!站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利!
52、顺畅自然、袅袅余音、铿锵有力、
53、还可以这样夸：我屋外的夜莺再怎了歌声嘹亮，也无法影响我的入眠，而你的声音使我进入了美梦。
54、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
55、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。比喻乐曲悠扬，变化有致。
56、也可以这样夸：森林里的黄莺也比不上你的歌喉，听着你的歌人都要灵魂出窍，飞到凌霄。
57、抑扬顿挫、行云流水、歌声绕梁、
58、形容一个人歌唱的好听，可以这样夸：你的歌声就像天空的百灵鸟一样婉转动听。
59、令人陶醉、天籁之音、绕梁三日、
60、这首诗出自于唐代诗人杜甫的《赠花卿》。乐曲如此之美，作者禁不住慨叹说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”天上的仙乐，人间当然难得一闻，难得闻而竟闻，愈见其妙得出奇了。因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极度。
61、她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了!()暖暖的，流进心田，许久后才发现，这美妙绝伦的歌声发自于她的心里。
62、飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣.
63、你的歌声悠扬如同清晨带着微点露珠的樟树叶，是那么的清脆，而又婉转。
64、【出处】：出自明代诗人袁宏道的《虎丘记》
65、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
66、歌是学会了，可不练习怎么行?每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
67、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
68、清纯不一般的歌。
69、歌声好听不好听是看你的爱好了，有的人唱歌你觉得好听别人觉得一般，所以夸奖一个人的声音会有不同的说法，有说动听的有说好听的，但是这些都是敷衍人家而已。那么一个人的歌声好听与否要看他的歌声有没有共鸣有没有特色，共勉就是发音方式和你喜欢的类型一样，比如伤感型，快乐型，陈述型，特色就是音色，比如磁性，亲切，宏伟等，你就可以用这些词语夸奖唱歌好的人了。
70、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
71、【释义】：余音：音乐的余味；绝：断。音乐长久地在屋梁上回荡，形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。
72、抚节悲歌，响遏行云。
73、抚节悲歌,响遏行云.
74、天阙沉沉夜未央，碧云仙曲舞霓裳；一声玉笛向空尽，月满骊山宫漏长。
75、孔子闻《韶乐》，三月不知肉味。
76、宛转悠扬、天籁之音、娓娓动听悦耳动听清脆悦耳声动梁尘歌声绕梁朗如珠玉绕梁三日宛如天籁余音绕梁