1、游人们看见小溪清澈的身影在山涧中潺潺行走。
2、拟人句“小溪哗哗地流着”完成为：这个句子就是需要把“小溪”这个事物赋予生命力的人的特点，按照人的特点进行栩栩如生的描写。完成为：小溪调皮蹦蹦跳跳地哗哗地流着。
3、潺潺的小溪像一只欢快的小鹿，跳跃着在山间的岩石间流淌着。
4、小溪在山间欢快的奔跑歌唱。
5、小溪在欢快的奔跑着，日积月累，它终于奔跑到那美丽宽广的海水中。
6、小溪哗哗地流着。改写拟人句:小溪哼着小曲慢慢地走着。
7、小溪唱着歌哗哗地流着。
8、小溪像是一位宽容的长辈，从高山流淌而下，一路任凭岩石、地形等挑战，从未停歇，终于到达了平原。拟人化的小溪呢，它像是一位精力充沛却又温柔的女孩，为植物蓄水，为小鱼小虾提供居所。
9、撒娇的小溪依偎着山势慢慢地流淌。
10、拟人：小溪欢快地笑着、跳着跑来了。
11、小溪在山林里哗哗地流着,演奏出动听的音乐。
12、比喻句：小溪像顽皮的孩子哗啦啦地唱着歌。
13、她流淌着清澈的水，轻轻细语地歌唱着，哪怕遇到了困难，她也始终坚韧不屈。
14、小溪从两山之间的小比之中流出来落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去仿佛是一大滩水银受了一种奇妙的压力变成细细的水花
15、小鸟在天空中自由的飞翔，溪水在山石间婉转着歌唱。在那云雾飘渺的翠绿山上，山野的桃花正在竞相开放。
16、比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。两个成分是：叫做“本体”或“主体”;一个是用来作比的事物或现象，叫做“喻体”或“客体”。两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。
17、小溪在山林里哗哗地唱着小曲儿一路小跑。
18、小溪长年不涸，犹如一个爱唱歌的孩子，一年四季唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔而欢快地流着
19、小溪在山林里哗啦啦地流淌着，一路向前奔跑。
20、清澈的小溪奔向远方。
21、小溪流淌着，像小姑娘在唱歌。
22、把“小溪在山林里哗哗地流着”改成拟人句，就要把小溪拟人化，赋予它以人的动作行为特征，使表达的效果更生动更形象。具体的修改结果如下：
23、小溪在山林里哗哗地流着，要把这句话改成拟人句，就要把小溪写成有人的特征的句子。人的特征应该是有情感的，这句话里“哗哗”改为“愉快”。
24、小溪在山林里带着轻快的步伐哗哗地向前走去
25、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
26、小溪顽皮的、不听妈妈的劝告的流下了山崖。
27、拟人句：小溪欢笑着跳跃着向前奔跑。
28、小溪唱着欢快的歌儿，蹦蹦跳跳地从我家门前一路跑过。
29、人们在欣赏着她的美景时，也感到了它的温暖与包容，提醒每位旅人，勇敢前行，宽容待人。
30、比喻：小溪像一批小野马撒了欢地奔跑着。
31、比喻句：小溪就像一条丝带，围绕着青山绿树。拟人句：小溪向大海奔跑而去。
32、比喻就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。
33、小溪唱着欢歌流向远方
34、拟人句：小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。比喻句：小溪的流水像一群快乐的小孩,常年不断,嬉笑玩闹。