1、这难道不是最好的方法吗？难道我们不能找到更好的解决方案吗？难道我们就不能一起努力，创造更美好的未来吗？
2、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
3、难道环保只是为了我们自己吗？难道我们不应该关心地球的可持续发展吗？难道我们不应该采取行动，保护我们的家园吗？
4、难道太阳不是圆的吗？
5、反问句例子：
6、难道友谊只是为了利益吗？难道我们不应该真心对待朋友吗？难道我们不应该在困难时互相支持，共同成长吗？
7、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
8、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。所以好处就是强调咯.
9、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
11、、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
12、"数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
13、生活在新社会的人，难道不幸福吗？
14、这不是呆气的表现吗？
15、难道成功只是靠运气吗？难道我们不能通过努力和坚持来实现目标吗？难道我们就不能克服困难，迎接挑战吗？
16、扩展资料：
17、这些例子展示了反问排比句的用法，通过反问来强调观点，引导读者思考，并激发共鸣。
18、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
19、反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
20、难道我会不知道？
21、我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
22、我们难道要浪费时间吗？
23、你怎么能挑食呢？
24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
25、"难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
26、失败了还得干，难道能知难而退吗？
27、我怎能不爱我的妈妈呢？
28、你怎么能乱动我的东西呢？
29、难道学习只是为了考试吗？难道我们不应该把知识运用到实际生活中吗？难道我们不应该追求终身学习，不断提升自己吗？
30、你今天难道没吃饭吗？
31、我怎么能忘记你呢？
32、一年级的反问句:
33、"那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
34、难道数学真的这么难么？
35、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
36、这难道不是我的铅笔吗？
37、这样的地方就很漂亮了吗？这样的成绩就很好了吗？
38、难道我们听老师的话不对吗？
39、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
40、反问排比句是一种修辞手法，通过反问的形式，加强语气，表达强烈的感情或观点。下面是一些反问排比句的例子：
41、说出的话难道可以不算数？
42、我也这样对你，你有何想法？？