1、二年级的孩子在看语文课本书的时候，如果他们不会找好词好句，家长可以这样去引导引导他们，首先我们可以把里面一些比较生僻的词语找出来，还可以找到里面的4字成语，还可以找到里面的运用修辞手法的语句，这些都是规律在好词好句当中的。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
3、众人皆苦，别人都在对抗，你不能认输
4、走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘;有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。
5、要偷偷努力，希望自己也能成为别人的梦想
6、对二年级来说，如果在抄写的基础上，附上简单的读后感，那肯定是加分的做法，但是只说需要“摘抄”，就是没有硬性要求写主观感受。
7、一二年级时培养孩子阅读习惯的最佳时候，如果这一时期能养成良好的阅读习惯，对于孩子的语文基础，包括在今后能持续养成看书的习惯都非常有意义，那么二年级的阅读积累我们可以把每天看的书，让孩子进行抄写或者是写一句话一段感受都可以。
8、今天的天空格外蓝白云像轻纱一样
9、读后感一般是指一本书或者一篇文章的阅读感受和想法。一般课外摘抄都是好词好句，所以亲不用担心，是写好词好句ლ(╹◡╹V)亲，加油写读后感，因为摘抄并不是自己感悟到的。都要写的，而且最好读后感写多一点
10、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
11、不经历风雨，怎能见彩虹
12、岸边的华灯倒映在湖中，好像颗颗宝石缀在湖面之上。
13、放心我已经二年级了，长大了
14、要学一个人抵御千军万马
15、你一定要努力，并且要和最好的人相遇
16、当你停下脚步时别忘了别人还在努力奔跑
17、四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、深红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
18、摘抄，基本要求就是摘录和抄写好词好句或者是片段，写读后感是更高层次的要求了。
19、你难道不喜欢小花吗？
20、摘抄一般是指课外读物中出现的好词好句，丰富自己的写作词库。
21、上课早认真听讲
22、二年级孩子的语文学习仍以识字写字为重点，同时要加大说话写话训练力度。1、关于识字写字二年级识字写字量大量增加，要鼓励孩子们运用一年级积累的识字方法(加一加、换一换、减一减、编故事、编儿歌、编谜语、联系生活实际等)主动识字、记字。2、关于预习和复习二年级预习时要增加用音序查字法查田字格和独立思考的能力。3、关于阅读课内阅读和课外阅读都要兼备。4、关于说话写话训练建议家长多和孩子进行语言交流，在生活中有心地指导孩子观察身边的事物，并鼓励孩子有条理地说一说自己看到了什么，想到了什么，坚持训练，提高孩子的语言表达能力。