弟子规 诵读版
1、huìwùwù，nìngwùqīng
2、yíngshìzǐ，hūyìduān
3、shìsuīxiǎo，wùshànwéi
4、《弟子规》三言句式，节奏非常明朗快口，正常读就可以，不需要单独划分。
5、弟子规正篇通读的话，语速中等读15遍得一个多小时。
6、qīnyǒuguò，谏使更
7、hàoqìsuí，tàwúyuàn
8、yíwúsè，róuwúshēng
9、jūchùbiàn，jiǔròujué
10、gǒuqīngnuò，jìntuìcuò
11、【出则悌】兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄
12、wéiqíshì，wùqīngnuò
13、gǒushànwéi，zǐdàokuī
14、因为弟子规的重点在于其内容，而不在于形式。
15、接着是正式的诵读部分，可以按照每句话或每个词语的停顿来划分节奏，保持稳定的速度和韵律感。
16、弟子规的全文诵读的正确读音可能因地区、口音和个人发音习惯等因素而有所不同。以下是弟子规全文的拼音标注，供您参考：
17、qīnsuǒwù，jǐnwèiqù
18、最后是结束部分，可以通过缓慢放松的节奏来平稳结束诵读，再次进行呼吸调整。这样的划分可以帮助保持诵读的连贯性和专注度，使弟子规的内容更加深入人心。
19、dìzǐguī，shèngrénxùn
20、只要能够认真诵读，理解其内涵并加以实践，就能达到教育引导的目的。
21、弟子规是中国古代儒家经典之一，其诵读通常是在教育中进行的。
22、【信】凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉，话说多，不如少,惟其是，勿佞巧，奸巧语，秽污词，市井气，切戒之，见未真，勿轻言，知未的，勿轻传，事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错，凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊，彼说长，此说短，不关己，莫闲管，见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警，唯德学，唯才艺，不如人，当自砺，若衣服，若饮食，不如人，勿生戚，闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却，闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲，无心非，名为错，有心非，名为恶，过能改，归于无，倘掩饰，增一辜
23、jiànwèizhēn，wùqīngyán
24、但在某些特殊场合，像经书堂里，可能会有特定的读书规矩。
25、zhīwèidì，wùqīngchuan
26、rénbùxián，wùbùyàn
27、wùsuīxiǎo，wùsīcáng
28、gùmǐnshì，wúzìkuān
29、jiànbùrù，yuèfùjiàn
30、【余力学文】不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任己见，昧理真，读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通，心有疑，随札记，就人问，求确义，房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正，墨磨偏，心不端，字不敬，心先病，列典籍，有定处，读看毕，还原处，虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之，非圣书，屏勿视，敝聪明，坏心志，勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致
弟子规 诵读版
31、rénzhīxīn，xìnkěyān
32、fààizhòng，érqīnrén
33、qīnàiwǒ，xiàohénán
34、我家一年级孩子，刚读的时候，每个章节第一遍差不多要4-5分钟才能读一遍，读熟或者会背了以后基本上1分钟多一点可以读一个章节。
35、sāngsānnián，chángbēiyè
36、【亲仁】同是人，类不齐，流俗众，仁者希，果仁者，人多畏，言不讳，色不媚，能亲仁，无限好，德日进，过日少，不亲仁，无限害，小人进，百事坏
37、小贴士：胎教时选择弟子规，可以选择朗读也可以选择播放，无论哪种方式，都要考虑胎儿是否能够接受，在播放或者朗读的时候要注意观察胎儿的反应。
38、déyǒushāng，yíqīnxiū
39、由于它的内容较为简明易懂，没有特定的花式形式。
40、滚瓜烂熟的话，语速中等七八分钟通背一遍没有问题，15遍要一个多小时。
41、全文：弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈。入虚室，如有人。事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。将入门，问孰存。将上堂，声必扬。人问谁，对以名。吾与我，不分明。用人物，须明求。倘不问，即为偷。借人物，及时还。人借物，有勿悭。凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词。市井气，切戒之。见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。
42、译文：弟子规，孝敬父母、友爱兄弟姐妹，其次是谨言慎行、信守承诺。不要踩在门槛上，站立不要歪斜，不要依靠在墙上；坐的时候不可以伸出两腿，腿不可乱抖动。进出房间揭帘子、开关门的时候，应该动作轻缓，不要故意发出声响。拐弯的时候，应该绕大点圈，不要直楞楞的贴着墙角或者直角拐，这样就不会撞到物品的棱角，以致受伤，也不会因为有人在拐角处突然出现而撞在一起。拿空器具的时候，应该像拿着里面装满东西的器具一样，端端正正，不要甩来甩去，不然会显得很轻浮。进入无人的房间，也应该像进入有人的房间一样，不可以随便。做事的时候，即使再紧迫，也不要慌慌张张，因为忙中容易出错；不要畏惧困难，也不要草率行事。打斗、、等不良场所，绝对不要接近；对邪僻怪事，不要好奇过问。若回答：“是我”，让人无法分辨是谁。想用别人的物品，应该明明白白向人请求、以征得同意。如果没有询问主人意愿，或者问了却没有征得主人同意，而擅自取用，那就是偷窃行为。借人物品，应该及时归还；以后若有急用，再借不难。开口说话，诚信为先；欺骗和胡言乱语，不可使用。话多不如话少；说话事实求是，不要妄言取巧。不要讲奸邪取巧的话语、下流肮脏的词语；势利市井之气，千万都要戒之。没有得知真相之前，不要轻易发表意见；不知道真相的传言，不可轻信而再次传播。对不合理的要求，自己做不到的事情，不要轻易答应许诺；如果轻易答应，就会使自己进退两难。说话时吐字清楚，语速缓慢；说话不要太快、吐字模糊不清。
43、cáiwùfèn，ruòyǐnshǎn
44、lùyùzhǎng，éryuànduǎn
45、弟子规的诵读节奏可以划分为三个部分。首先是开头的呼吸调整，通过深呼吸来放松身心，准备开始诵读。
46、wùjíjí，wùmó
47、qīnzēngwǒ，xiàofāngxián
48、胎宝宝可以听弟子规的。准妈妈在家闲暇时除了抚摸腹部，一边轻声说话，还可以听弟子规三字经，轻音乐等等做胎教。听时要放松心情，音量不宜过大，悦耳的声音可以使胎宝宝慢慢安静下来。这样对胎宝宝促进脑发育，是不错的选择。准妈妈千万不要边听边走，以免发生意外。
49、huàshuōduō，bùrúshǎo
50、fándàozì，zhòngqiěshū
51、另外，如果过于注重花样形式，可能会分散学生注意力，降低其对于内容的理解和记忆。
52、【泛爱众】凡是人，皆须爱，天同覆，地同载，行高者，名自高，人所重，非貌高，才大者，望自大，人所服，非言大，己有能，勿自私，人所能，勿轻訾，勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新，人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰，人有短，切莫揭，人有私，切莫说，道人善，即是善，人知之，愈思勉，扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作，善相劝，德皆建，过不规，道两亏，凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少，将加人，先问己，己不欲，即速已，恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽，势服人，心不然，理服人，方无言
53、胎儿虽然听不懂内容，但却能熟悉内容的语调，弟子规内容的舒缓可以让胎儿更加平心静气，可以给胎儿创造一个更加安静的环境。
54、没有特定的花样形式。
55、yǒuyúlì，zéxuéwén
56、shēnyǒushāng，yíqīnyōu
57、它通过其简洁明了的语言，阐述了道德修养的基本原则和准则，对我们今天的生活和工作仍有着重要的借鉴意义。
58、qīnsuǒhào，lìwéijù
59、shēnsuǒshù，língmòwèi
60、【谨】朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时，晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手，冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切，置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽，衣贵洁,不贵华,上循分,下称家，对饮食,勿拣择,食适可,勿过则，年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑，步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬，勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀，缓揭帘,勿有声,宽转弯,勿触棱，执虚器,如执盈,入虚室,如有人，事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略，斗闹场,绝勿近,邪僻事,绝勿问，将入门,问孰存,将上堂,声必扬，人问谁,对以名,吾与我,不分明，用人物,须明求,倘不问,即为偷，借人物,及时还,后有急,借不难
弟子规 诵读版
61、弟子规的诵读没有特定的花样形式。
62、zhòuyèshì，bùlíchuáng
63、建议：每天在固定的时间给肚子里的宝宝亲自朗读一段书籍，不仅可以锻炼自己的朗诵能力，坚持一段时日胎儿就会跟孕妈（准爸爸）有互动。
64、《弟子规》全文
65、不需要花样形式。
66、【总序】弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。【入则孝】父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。出必告,反必面,居有常,业无变。事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。亲所好,力为具,亲所恶,谨为去。身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨。亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床。丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝。丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生。
67、shǒuxiàotì，cìjǐnxìn
68、gǒusīcáng，qīnxīnshāng
69、sāngjìnlǐ，jìngshìshēng
70、因此，弟子规的诵读还是应该以简洁、明了的方式为主，重点放在内容上，让学生能够真正领悟其中的道理，并将其落实到自己的行为中。
71、qīnyǒují，yàoxiāncháng
72、《弟子规》原名《训蒙文》，原作者:李毓秀。原文：置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。译文：脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置，不要随手乱丢乱放，以免弄皱弄脏。含义：这里就讲到我们放置衣服的时候，一定要有固定的地方，不可以随便乱放。“勿乱顿”，这个“乱顿”就是随便摆置。“致污秽”，以至于衣服脏掉了。
73、弟子规的诵读是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
74、rùzéxiào，chūzétì
75、shìfēiyí，wùqīngnuò
76、答案是肯定可以！胎教影响胎儿大脑发育的！我家孩子胎教时听的音乐，出生后也特别喜欢听！