敏而好学不耻下问加点字解释
1、而好学不耻下问读音是mǐnérhàoxuébùchǐxiàwèn。
2、《论语·公冶长第一十五》
3、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
4、解析：意动用法是指某些词用作动词充当谓语时，其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价；意动用法是古汉语重要语法现象之一，包括形容词的意动用法和名词的意动用法；翻译的固定格式一般为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等
5、敏而好学，不耻下问 发音：mǐnérhàoxué，bùchǐxiàwèn好学字贴释义：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 敏：聪明；好：喜好。 出 处《论语·公冶长》第五篇 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。 词目：不耻下问 发音：bùchǐxiàwèn 释义：耻：羞耻，耻辱。不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 用 法：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教 近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居 反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲 示例：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。 成语来由： 卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个"文公"的称号。后人就尊称他为孔文子。 孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚地请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于明白了。
6、告诉人们勤奋的重要性，同时也是在告诫人们学无止境。哪怕你学问再大，终归是有你所不知道的事情。
7、再“敏而好学，不耻下问”中，原为名词的“耻”被活用，属于名词的意动用法，意为“以（下问）为耻”——将向学问不如自己的人请教的行为视为耻辱。
8、子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。
9、这个成语来源于《论语.公冶长》意思：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。耻：羞耻。
10、【译文】
11、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
12、当仁不让11、
13、耻[chǐ]汉语汉字
14、出自《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
15、敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
16、敏而好学不耻下问的意思是，聪敏好学，不以下问为耻。学而不厌，毁人不倦
17、不进则退10、见贤思齐
18、不矜不伐7、功成不居
19、康熙字典【未集中】【耳字部】耻·康熙笔画：10 ·部外笔画：4《正字通》俗耻字。（耻）《唐韵》敕里切《集韵》丑里切，